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Tintero económico | Alejandro Villagómez

¿Recuerda las propuestas económicas de los candidatos?

Doctor en Economía por la Universidad de Washington. Especialista en macroeconomía, política monetaria y fiscal, ahorro y pensi

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Miércoles 09 de mayo de 2012

Sin embargo, para entender esta nota es importante recordar el intenso debate que sobre el debate ocasionó la declaración de Salinas Pliego en el sentido de que TV Azteca transmitiría el partido de futbol entre el Morelia y los Tigres, correspondiente a la fase de finales del campeonato, por lo que aquellos que quisieran ver el debate tendrían que sintonizar a Televisa. La respuesta de un amplio grupo de la opinión pública fue solicitar “cadena nacional”, para garantizar que este evento político llegara a todos los hogares cubiertos por la red nacional de televisión y lo pudieran ver quienes así lo decidieran. En este sentido quiero entender que el público objetivo de este debate era el conformado por la gran mayoría de los electores potenciales y no sólo por un público especialista o selecto.

Si estoy en lo correcto, entonces considero que un requisito importante es buscar que los mensajes contenidos en las participaciones sean lo más claros, precisos y que garanticen que el o los mensajes centrales sean capturados por los espectadores de la manera más simple, pero contundente. Desde mi perspectiva, esto prácticamente no se logró en el caso de los temas económicos. En primer lugar porque el lenguaje de la economía tiende a ser poco claro para las mayorías no economistas o no especializadas en estos temas (a veces muy técnicos), algo que los economistas no entendemos o no queremos entender. En segundo lugar, por la propia propensión de los políticos a ser difusos en sus mensajes, en ocasiones para evitar compromisos verdaderos.

Probablemente para el lector especializado esta reflexión le parezca irrelevante, pero deberá entender que es la minoría. Preguntando a algunas conocidas o conocidos sobre qué recuerdan de los mensajes económicos y sobre las diferencias entre los distintos candidatos en estos temas durante el debate, me encuentro con que la mayoría difícilmente puede enunciarme algunas de las propuestas planteadas y con mayor dificultad, diferenciar los planteamientos entre candidatos. Por cierto, esto incluye a individuos con algunos conocimientos de economía. Es cierto, esta no es una muestra válida, pero puedo asegurar que si una de las encuestadoras realizara este ejercicio, con gran probabilidad validaría mi hipótesis. Entonces me pregunto ¿cuál es la utilidad de estos ejercicios? El público especializado puede revisar los documentos que presentan los partidos. La idea, según entiendo, es que estos eventos debieran difundir y clarificar las distintas posiciones de los candidatos, en este caso en temas económicos, para que todo o la mayor parte del electorado pueda ejercer su decisión en un marco de mayor información.

Desde mi perspectiva, el resultado obtenido es pobre y lamentable, porque los participantes no tienen la capacidad (y aparentemente ni los asesores adecuados) que les permitan ayudar a transmitir sus ideas de manera sencilla y contundente, salvo algunas excepciones. Por ejemplo, un mensaje en este sentido es cuando Quadri dijo durante el debate que él sí estaba de acuerdo con la inversión privada en Pemex. Fue una frase simple y clara que define su posición en un tema central y que puedo asegurar recuerda la mayoría de los oyentes. Lo mismo ocurre con AMLO cuando de manera insistente señala que combatirá a los monopolios, a los grupos de poder. No discuto si lo hará o no, o si discriminará entre grupos de poder, pero ese es un mensaje que puedo asegurar está en la mente de los electores. En el caso de EPN y JVM me cuesta más trabajo detectar mensajes similares. A lo mejor el tema de la educación en JVM y el de la seguridad social universal en EPN, pero no estoy seguro, pues mi opinión esta sesgada debido a que yo sí he leído sus plataformas.

En este contexto, los grupos de asesores de los candidatos podrían considerar al menos las siguientes dos ideas: 1) el nivel de educación económica en nuestra población (como en muchos países) es muy bajo. 2) Utilizando resultados de la sicología y de la economía del comportamiento, existe una amplia evidencia de que los individuos presentan capacidades cognitivas limitadas. Ojo, no estoy diciendo que la población sea tonta. Lo que sugiere esta literatura es simplemente que aun suponiendo que los individuos no enfrentan restricciones en términos de atención a lo expuesto, pueden encontrarse en situaciones en las cuales es difícil realizar decisiones debido a la dificultad de evaluar las alternativas y porque su capacidad de analizar no es ilimitada. Existen conflictos en el proceso de decisión cuando se enfrenta un individuo a un exceso de opciones y los sesgos cognitivos son diversos. En otras palabras, existe evidencia de que los individuos buscan evitar realizar decisiones complicadas. De hecho, existen muchos más conceptos útiles derivados de esta literatura que podrían ayudar a entender el proceso de formación de decisiones de los individuos, y que en un proceso de decisión electoral juegan un papel que puede ser determinante.

El punto central es que si los candidatos y sus asesores no están entendiendo este contexto que afecta a la gran mayoría de sus electores, estos ejercicios pueden resultar inútiles. No resulta raro que las frases y hechos más recordados sean aspecto irrelevantes como el episodio de la edecán, las acusaciones o la foto al revés.



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